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學科:
32個滿足條件"其他語言與文學"的課程
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德語視聽說
通過聽力練習使學生接觸各類德語會話與文章，并理解相關(guān)內(nèi)容、回答相關(guān)問題，最終使學生具備良好的德語聽力反應與口語表達能力。
基礎(chǔ)日語
本課程主要講授日語的發(fā)音，常用詞匯，基礎(chǔ)語法，從語用學、認知語言學的角度導入基礎(chǔ)日語的語言知識，并指導其運用。，通過本課程的學習，使學生掌握日語的語音、語調(diào)，基本語法和句型以及2000~2500個左右常用詞匯，具備聽、說、讀、寫、譯的基本能力，為進一步的日本語言、文化、文學的學習打下良好的基礎(chǔ)。
公共德語
該課程系統(tǒng)講授德語基本語法和詞匯，主要培養(yǎng)學生的德語閱讀能力。通過該課程學習基本達到德語普通四級的水平。同時適當兼顧德國社會文化歷史等方面的基本情況，讓學生在學習語言的同時也對德語國家國情有基本了解。
法語精讀
本課程主要教授法語的發(fā)音、常用詞匯、基本語法、基本句型和常用表達方式。采取講解與練習相結(jié)合的授課方式，并有效地利用多媒體設(shè)備，進行基本語音和語調(diào)的訓練，教授語言知識，培養(yǎng)語言技能，同時注重培養(yǎng)學生自主學習的能力。
法語寫作
本課程是一門語言實踐課，著重培養(yǎng)法語書面表達能力，根據(jù)閱讀過的原文做概述，就某個主題撰寫文理通順的應用文、記敘文、說明文、描寫文、評論文、論述文等。
德語精讀
本課程主要教授《高等學校德語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學大綱》范圍內(nèi)要求的德語語音、詞匯、語法、語言材料、篇章和文體（書面語、說明文、記敘文、議論文、應用文以及文學作品等）。旨在引導學生德語入門，由淺入深，從培養(yǎng)學生德語語言初步交際能力和聽、說、讀、寫、譯五項基本技能和認識德語國家一般社會文化及國情，到擴大、深化和進一步提高學生德語知識與應用水平；注意提高學生的思考、理解、分析綜合能力以及獨立學習的學風和能力，為進一步的德語語言、文化、文學的學習打下良好的基礎(chǔ)。
德語寫作
本課程著重培養(yǎng)學生的學術(shù)寫作能力。學術(shù)寫作與個人寫作不同，它有其自身的規(guī)則和實踐。學術(shù)寫作與個人寫作不同是因為學術(shù)寫作涉及到日常生活背后的理論及原因，并探求對日常生活的不同闡釋。此外，本課程還將傳授學術(shù)寫作所需要遵循得拼寫、語法和發(fā)音的傳統(tǒng)規(guī)則。
日語寫作
本課程重點講授日語介紹、說明、感想、報告書、信函等各類文章的寫作方法和寫作技巧，要求學生掌握各類文體的寫作特點，并加以應用。提高學生對日本人思維特點的認識，得體地運用日語，提高學生的日語寫作能力。
初級韓國（朝鮮）語
《初級韓國（朝鮮）語》向?qū)W生傳授韓國語語音體系和語音變化規(guī)則，通過精讀課教材的講授和學習，辨取精講多練的教學方式，使學生在聽說讀寫譯各項基本技能上全面地掌握韓語的基本知識和熟練運用韓語的實際能力。通過本課程的教學，使學生掌握韓國語語音體系、韓國語構(gòu)詞法的基本知識、韓國語初級語法中最基本的詞法知識和句法知識。
初級韓國（朝鮮）語會話
《初級韓國（朝鮮）語會話》本課程準確掌握在不同的場合，對不同的人用恰當、得體的語言形式去體現(xiàn)不同的交際功能。樹立主動開口講韓國語的信心，培養(yǎng)講韓國語的熱情和興趣。 逐步達到在韓國語口頭表達方面準確與流利的結(jié)合。
商務(wù)韓語
《商務(wù)韓語》使學生一邊掌握入門的韓語知識，一邊學習在韓國企業(yè)中會遇到的一些典型會話場景，包括介紹公司、自我介紹、接待客人、接聽來電、出差預訂、郵寄包裹、日常交際、員工旅行等基本的商務(wù)日語會話，從而加強和提高在韓資企業(yè)中工作及交往的業(yè)務(wù)能力。
漢譯日
講授翻譯理論知識，通過詞語、句式以及隨筆、新聞報道、科技文章和文學作品等不同體裁的翻譯練習，使學生掌握漢譯日的一般規(guī)律和基本方法、技巧，提高漢譯日的水平和能力。了解漢語、日語語法的基本特點，語境與遣詞造句的關(guān)系。將重點放在長句子的拆分、自他動詞的運用、特定句式的翻譯、敬語的運用等。
法語口譯
本課程旨在對已經(jīng)具有一定法語詞匯和語法運用能力的學生進行實踐性教學，注重口頭表達能力，熟悉口頭翻譯會遇到的一些場景，面對可能遇到的困難，并盡可能多地了解語言的運用語境，初步達到應付基本翻譯需求的能力。該課需要學生漸漸解脫對書本的依賴，開始獨立運用語言，并感受語言的質(zhì)感，以及不同文化語境下的語言運用。
法語筆譯
筆譯（中法互譯）是一門語言訓練實踐課，目的在于提高學生實際應用所學法語知識的能力，掌握兩種語言互譯的基本規(guī)律和主要特點，培養(yǎng)學生獨立從事筆譯工作能力。
法國歷史
該課程對法國歷史上留下了烙印的那些重大事件和最重要的時期提供一個總體的印象，同時，說明它們?nèi)绾斡绊懥藲v史的進程以及對法蘭西文明作出了何種貢獻。同樣重要的是，課程用中法雙語教學，將為學生們提供一個法語詞匯庫，幫助他們熟悉這些重要事件和人物的法語表達。
德語散文名篇選讀
本課程帶著問題意識，對德語散文名篇進行分類和篩選。所選篇目來源廣泛，作者當中既有哲學家文學家藝術(shù)家，又有社會學家、歷史學家以及自然科學家；貫穿其中的，是幾條思想紅線，如啟蒙與浪漫，如藝術(shù)家問題和猶太人問題，如德國的民族性問題和德國正常化問題。閱讀這些散文名篇，不僅有助于加深對盛產(chǎn)“詩人和哲人”的德意志民族的理解和敬意，而且會促使人們思考一些發(fā)人深省的德國式問題。許多篇章還生動地證明了“美的語言就是思想者的語言”。
德語小說選讀
簡要介紹德語中篇小說的基本理論和發(fā)展脈絡(luò)，指導閱讀歌德、克萊斯特、凱勒、卡夫卡、S.茨威格、托馬斯？曼等作家的中篇小說作品，進行分析講評。
德語筆譯
本課程講授德漢兩種語言的特點、互譯的理論基礎(chǔ)和翻譯一般性常用文本的基本方法與技巧。
日語文言語法
通過文言語法的學習，了解文言語法與現(xiàn)代語法的異同，了解日語語法的變遷、發(fā)展，從而加深對現(xiàn)代日語的理解，提高閱讀、理解古文、古典文學作品的能力。本課程為大學日語專業(yè)3年級學生開設(shè)，是日本語古文基礎(chǔ)課程。
法國文學史和文學選讀
本課程講授自中世紀至20世紀50年代法國文學發(fā)展過程中出現(xiàn)的主要流派、作家以及重要解讀，包括現(xiàn)實主義小說、象征主義詩歌、超現(xiàn)實主義、意識流、存在主義、新小說、荒誕劇等文學現(xiàn)象。對其中的主導思想和藝術(shù)法則進行介紹。
