通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握社會(huì)學(xué)的基本概念、基本理論，了解社會(huì)學(xué)看待、分析問題的角度與方法；使學(xué)生了解我國社會(huì)學(xué)研究的主要問題和社會(huì)學(xué)的前沿問題，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
社會(huì)學(xué)
社會(huì)學(xué)是一門研究社會(huì)事實(shí)（客觀事實(shí)：社會(huì)行為、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)問題等；主觀事實(shí)：人性、社會(huì)學(xué)心理等）的擁有多重范式的學(xué)科，是從社會(huì)哲學(xué)演化出來的現(xiàn)代學(xué)科。 社會(huì)學(xué)的研究范圍廣泛，包括了由微觀層級的社會(huì)行動(dòng)（agency）或人際互動(dòng)，至宏觀層級的社會(huì)系統(tǒng)或結(jié)構(gòu)，因此社會(huì)學(xué)通常跟經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科并列于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域之下。 社會(huì)學(xué)在研究題材上或研究法則上均有相當(dāng)?shù)膹V泛性，其傳統(tǒng)研究對象包括了社會(huì)分層、社會(huì)階級、社會(huì)流動(dòng)、社會(huì)宗教、社會(huì)法律、越軌行為等，而采取的模式則包括定性和定量的研究方法。 由于人類活動(dòng)的所有領(lǐng)域都是由社會(huì)結(jié)構(gòu)、個(gè)體機(jī)構(gòu)的影響下塑造而成，所以隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)學(xué)進(jìn)一步擴(kuò)大其研究重點(diǎn)至其他相關(guān)科目，諸如醫(yī)療、軍事或刑事制度、互聯(lián)網(wǎng)等，甚至是例如科學(xué)知識發(fā)展在社會(huì)活動(dòng)中的作用一類的課題。另一方面，社會(huì)科學(xué)方法（social scientific methods）的范圍也越來越廣泛，20世紀(jì)中葉以來多樣化的語言、文化轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了更多更具詮釋性、哲學(xué)性的社會(huì)研究模式。
社會(huì)影響
社會(huì)組織與團(tuán)體
全球化
社會(huì)角色
社會(huì)結(jié)構(gòu) : 社會(huì)結(jié)構(gòu)是指一個(gè)國家、部落、部族或地區(qū)占有一定資源、機(jī)會(huì)的社會(huì)成員的組成方式及其關(guān)系格局,包含種群數(shù)量結(jié)構(gòu)、家庭結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、就業(yè)或分工結(jié)構(gòu)、收入分配結(jié)構(gòu)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、社會(huì)階層結(jié)構(gòu)等若干重要子結(jié)構(gòu),其中社會(huì)階層結(jié)構(gòu)是核心.社會(huì)結(jié)構(gòu)具有復(fù)雜性、整體性、層次性、相對穩(wěn)定性等重要特點(diǎn).一個(gè)理想的現(xiàn)代社會(huì)結(jié)構(gòu),應(yīng)具有公正性、合理性、開放性的重要特征.
社會(huì)群體 : 指通過一定的社會(huì)互動(dòng)和社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來并共同活動(dòng)的人群集合體。社會(huì)群體是構(gòu)成社會(huì)的基本單位之一。社會(huì)群體的本質(zhì)在于其內(nèi)部具有一定的結(jié)構(gòu)，即由規(guī)范、地位和角色所構(gòu)成的社會(huì)關(guān)系體系。
社會(huì)分層 : 社會(huì)分層是指社會(huì)成員、社會(huì)群體因社會(huì)資源占有不同而產(chǎn)生的層化或差異現(xiàn)象，尤其指建立在法律、法規(guī)基礎(chǔ)上的制度化的社會(huì)差異體系。
