新聞傳播學的子專業(yè)包括：新聞學，新聞事業(yè)經(jīng)營管理，廣播與電視，傳播學，公共關(guān)系和廣告學，編輯出版學，新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)等。
新聞學是一種包含搜集、撰寫及報道新聞的學科。在廣義上，它亦包含了編輯和演示新聞專題的過程。新聞學在報業(yè)、電視、電臺以及網(wǎng)絡(luò)新媒體等各種傳播媒介上均起著重要的作用。多數(shù)的傳媒機構(gòu)皆希望“先發(fā)制人”，爭先發(fā)布資訊，而處于這種壓力下，傳媒機構(gòu)通常會先對新聞進行編輯和校對，以使其內(nèi)容符合該機構(gòu)在準確性、素質(zhì)和式樣等方面的標準。有很多傳媒機構(gòu)均聲稱他們是政府機關(guān)和官員的監(jiān)察者，由此監(jiān)督政府對人民負責，并為這傳統(tǒng)感到自豪。但同時，批評者則對傳媒本身能否向大眾負責而提出質(zhì)疑。
新聞管理學又稱新聞事業(yè)管理學，是研究新聞事業(yè)管理活動的特點和規(guī)律的學科，是新聞學和管理學的邊緣學科。
廣播電視學專業(yè)學生主要學習新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關(guān)學科的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。
傳播學 （英語： Communication studies） 是一門研究傳播與交流過程的學科， 通常被定義為跨越一定時間與空間的符號共享。 這使得傳播學所包含的意義非常廣泛， 它可以指任何信息在個體間傳播交流的過程， 也涵蓋了溝通， 交流， 通訊， 通信等內(nèi)容。 早期西方學者對“傳播“定義為： 發(fā)送者通過某種媒體以某種格式來傳遞信息到收信者， 以達致某個目的， 但學科發(fā)展至今， 其定義已遠不止于此。
廣告學是將廣告以學術(shù)性的方法來教育和研究的學科。不少大學都有開設(shè)這個科目，而且通常都列在傳播學院下面。廣告學兩大支柱是傳播學和市場營銷學。
編輯出版學專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具備系統(tǒng)的編輯出版理論知識和技能、扎實的語言文字和文化科學基礎(chǔ)，以及編輯數(shù)字信息技術(shù)應(yīng)用能力，能在書刊出版、新聞傳播、文化教育和企事業(yè)文化宣傳等部門從事傳播內(nèi)容策劃、編輯、出版項目經(jīng)營、版面設(shè)計、校對以及印刷質(zhì)量管理等崗位工作的復合型的現(xiàn)代編輯出版專業(yè)高級人才。
新媒體的出現(xiàn)不僅改變了過去的信息生產(chǎn)機制，同時也引起了新聞傳播教育的革命，開設(shè)新媒體專業(yè)的高校不再把培養(yǎng)記者作為新聞傳播專業(yè)的主要方向，而是培養(yǎng)一種泛媒體人才，寬口徑、復合型新聞傳播人才成為教學改革的主攻方向。這種教育設(shè)置的改革不僅適應(yīng)了經(jīng)濟發(fā)展的需要，同時也引發(fā)了新聞傳播教學理念的革命與創(chuàng)新，創(chuàng)辦新媒體傳播與信息網(wǎng)絡(luò)專業(yè)成為時代的需要，經(jīng)濟發(fā)展的必然，高校適應(yīng)市場發(fā)展的新起點。
張志安
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復旦大學新聞學院教授、博士生導師，研究方向為新聞生產(chǎn)、新聞從業(yè)者、新媒體與社會等。2006年，復旦大學新聞學院博士畢業(yè)后留校任教，2011年7月起轉(zhuǎn)至中山大學傳播與設(shè)計學院。 曾任中山大學傳播與設(shè)計學院院長?，F(xiàn)任復旦大學全球傳播全媒體研究院副院長。
任職院校 :中央戲劇學院The Central Academy of Drama
郭鎮(zhèn)之
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中國著名的新聞學者、教授，清華大學新聞與傳播學院教師。籍貫江西省吉安市，1951年生于江蘇省鎮(zhèn)江市。曾在北京讀小學，后移居云南省昆明市。1995年作為“中國—加拿大學者交流項目”的訪問學者，到加拿大魁北克省蒙特利爾市的康科迪亞（Concordia）大學新聞系和傳播研究系作研究8個月，回國后主要講授關(guān)于廣播電視史、外國廣播電視及傳播理論內(nèi)容的課程，側(cè)重研究新聞傳播學。
任職院校 :清華大學Tsinghua University
宋小衛(wèi)
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宋小衛(wèi)，中國社科院新聞與傳播研究所研究員，中國社科院研究生院新聞學與傳播系兼職教授。1987年進入中國社會科學院新聞研究所（現(xiàn)新聞與傳播研究所）工作。
方漢奇
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現(xiàn)任中國人民大學榮譽一級教授，中國人民大學新聞學院教授，博導，中國人民大學新聞與社會發(fā)展研究中心顧問兼學術(shù)委員會主任，北京大學、清華大學、南京大學、浙江大學、吉林大學、安徽大學、河北大學、河南大學、廣西大學、遼寧大學、蘭州大學、華中科技大學、廈門大學、暨南大學、廣州大學、新疆財經(jīng)學院、西南政法大學等十七所大學新聞傳播院系的顧問、指導委員會委員、兼職教授、課程教授，南京大學新聞傳播學院名譽院長，中國新聞史學會名譽會長，中華全國新聞工作者協(xié)會特邀理事，吳玉章獎基金會委員兼吳玉章獎新聞學評審組召集人。北京大學新聞學研究會學術(shù)總顧問。 1991年起獲國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。
任職院校 :中國人民大學Renmin University of China
蔡雯
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蔡雯，現(xiàn)任中國人民大學新聞學院副院長、教授、博士生導師，中國人民大學新聞與社會發(fā)展研究中心研究員。任全國高等教育自考委員會新聞類委員、中國科技新聞協(xié)會理事、北京市新聞工作者協(xié)會理事。任鄭州大學、華中科技大學兼職教授。2001年入選北京市“新世紀社科理論人才百人工程”。2004年入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才資助計劃”。是新聞傳播學界第一位“全國優(yōu)秀博士學位論文”獲得者。
任職院校 :中國人民大學Renmin University of China
Stephen D. Reese
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Stephen D. Reese has been on the journalism faculty of the University of Texas since 1982, following graduate study at the University of Wisconsin at Madison where he received his Ph.D. and M.A. degrees. His bachelor's degree is from the University of Tennessee. At Texas he has taught a wide range of subjects, from broadcast news to critical thinking for journalists. He was director of the School of Journalism for seven years. His research has focused on a wide range of issues concerning media effects and press performance--and been published in numerous book chapters and articles in, among others, Journalism& Mass Communication Quarterly, Communication Research, Journal of Communication, Journal of Broadcasting & Electronic Media, Public Opinion Quarterly, Harvard Journal of Press-Politics, Journalism Studies, and Critical Studies in mass Communication. He is co-author, along with Pamela Shoemaker, of Mediating the Message: Theories of Influence on Mass Media Content (Longman, 1991/1996), selected as one of the most significant books of the 20th Century in the field of mass communication by Journalism & Mass Communication Quarterly. He is editor of the volume Framing public life: Perspectives on media and our understanding of the social world. He has been book review editor, associate editor, and is now on the editorial board of Journalism & Mass Communication Quarterly, and on the boards of Journalism & Communication Monographs, Political Communication, Journal of Communication, and Journalism: Theory, Practice, Criticism.
任職院校 :德克薩斯大學奧斯汀分校The University of Texas at Austin
通過本課程的學習，使學生了解新中國建立前后中國新聞事業(yè)發(fā)展變化的情況；使學生著重學習杰出的新聞工作者的工作方法和思想作風；使學生記取歷史上新聞媒介的經(jīng)驗教訓；同時豐富學生的專業(yè)歷史知識，幫助學生樹立一種大的歷史觀以及相應(yīng)的新聞觀。
本課程將以廣闊的視野，幫助學生掌握外國新聞傳播事業(yè)發(fā)展演變的歷史進程和基本規(guī)律，了解外國新聞傳播事業(yè)史中著名的事件、人物、思潮，及當前國際新聞傳播領(lǐng)域存在的主要問題。
《廣播電視概論》是新聞學系本科生的專業(yè)必修課之一，是對廣播電視兩大主題的入門性教學課程。目的是為了讓學生正確認識廣播電視特性，了解世界廣播電視的發(fā)展趨勢，熟悉廣播電視節(jié)目的相關(guān)知識和工作方法，從而具有一定的分析、研究能力和業(yè)務(wù)能力。
通過對涉及新聞業(yè)運行的各種問題和各種理論的基礎(chǔ)性解析，幫助學生建立對新聞媒體的基本認知，從機構(gòu)、倫理、受眾、歷史等多個角度分析現(xiàn)代新聞業(yè)的運行。與此同時，為學生搭建理解新聞媒體的基本知識框架，如必要的政治、經(jīng)濟、文化知識等
本課程是新聞與傳播學院本科生的必修課，旨在系統(tǒng)介紹我國傳播倫理與傳播法律、法規(guī)的基本規(guī)范，使學生在修完本課之后，能夠獲得該領(lǐng)域整體的知識，培養(yǎng)傳播倫理與法律的健康、良好的職業(yè)素養(yǎng)和觀念。
緊密結(jié)合時事，結(jié)合基本的評論理論，結(jié)合最新的案例，激發(fā)學生的表達欲，使學生在邊討論邊實踐中掌握新聞評論寫作的技術(shù)規(guī)范和知識，并致力于幫助學生掌握和積累新聞評論寫作所需要的非技術(shù)知識，不僅敢于、樂于、勤于動筆寫符合媒體發(fā)表要求的評論，更要寫出讓人稱道的好評論。通過這門課，不僅學會寫評論，學會公共表達，更要培養(yǎng)評論的素養(yǎng)和判斷的理性。
本課程主要分為新聞編輯的角色定位、新聞媒體的定位與產(chǎn)品設(shè)計、新聞報道的策劃與組織、報紙版面設(shè)計、新聞文稿的選擇與處理等章節(jié)，介紹當代新聞編輯工作的主要內(nèi)容和內(nèi)在邏輯，研究與之相關(guān)的各種新現(xiàn)象與新問題，希冀使同學在了解當代媒介形態(tài)變化與新聞編輯工作關(guān)系的基礎(chǔ)之上，認識當代新聞編輯工作的基本特點和發(fā)展動向，掌握新聞編輯工作涉及的主要內(nèi)容及工作流程，并通過理論知識的學習和實際操作的訓練，具備從事新聞編輯工作的理論基礎(chǔ)和初步的工作技能。
課程具有一定的理論性，但更具有強烈的實踐性。課程的教學目的就是通過全面講授采訪的基礎(chǔ)知識及技巧、新聞寫作的基本要求及規(guī)律，為學生打好從事各種新聞工作（報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及媒介經(jīng)營管理等）都必須具備的新聞基本業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。
本課程的主要目標是向新聞與傳播專業(yè)的同學介紹關(guān)于媒介技術(shù)、媒介生產(chǎn)和媒介使用的相關(guān)理論，幫助同學理解媒介與社會如何相互影響和相互塑造。當代社會媒介環(huán)境的組成有四個重要元素：媒介技術(shù)、媒介組織、媒介內(nèi)容（文本）和媒介使用者。這四個維度相互勾連，共同組成媒介化傳播的完整循環(huán)。
中國廣告史課程是廣告專業(yè)史論類必修課。課程分古代、現(xiàn)代、當代三個板塊，系統(tǒng)講授中國自古至今廣告發(fā)展演變的歷史。課程重點內(nèi)容為廣告活動及廣告思想在中國的古今之變，晚清以來西方廣告理念的傳入與現(xiàn)代廣告代理制的建立，早期中國廣告的圖像變遷，廣告與改革開放后中國社會文化的演進等。本課程對中國古代廣告部分僅作概要性講述，而將重點放在民國廣告與改革開放以來的廣告這兩個重要的時間段，從而強化歷史研究與當下廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實關(guān)聯(lián)。
資質(zhì)證書
新聞采編從業(yè)資格證，國家普通話測試一級甲等，廣播電視編輯記者證
