環(huán)境生態(tài)工程環(huán)境生態(tài)工程是一個嶄新的專業(yè),是在環(huán)境工程以及生態(tài)工程的基礎上,通過不斷與其他學科交叉而誕生的專業(yè),是用生態(tài)學的原理、工程學手段來防治污染、保護環(huán)境的一門技術科學。生態(tài)工程是在20世紀60年代全球生態(tài)危機爆發(fā)和人們尋求解決對策并對資源環(huán)境進行保護的背景下產生的。環(huán)境工程早在1960年就被提出,并得到了豐富的發(fā)展和建設,主要側重于運用有關科學原理解決污染問題。生態(tài)工程與環(huán)境工程,在未來的發(fā)展中結成密切的伙伴關系是必然的趨勢。
環(huán)保設備工程本專業(yè)培養(yǎng)具有良好人文精神、科學素養(yǎng),掌握污染控制工藝過程、基本控制單元、設備機械基礎和環(huán)保過程裝備等環(huán)境污染控制技術和過程裝備技術及控制工程等方面的基 本理論和基本知識,能夠從事環(huán)境保護設備以及成套裝備的科技開發(fā)、優(yōu)化設計、創(chuàng)新改造和應用研究等工作的高級工程技術人才;學生主要學 習環(huán)境污染控制工程(水、氣和固體廢物等)、機械制造基礎、控制工程基礎、機械設計基礎、環(huán)保設備原理與設計等方面的基礎知識和基本技能,具有從事環(huán)保設備設計、污染治理工程設計、組織施工、技術經濟分析、測試和調試等領域工作的基本能力。
資源環(huán)境科學本專業(yè)培養(yǎng)具備資源環(huán)境科學的基本理論,掌握資源環(huán)境科學(特別是農業(yè)資源與環(huán)境)的基本技能與知識,能夠進行資源與環(huán)境質量的定性與定量分析及評價;掌握提高土壤、水、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術與方法;學會利用信息技術實現(xiàn)對農業(yè)資源的開發(fā)、利用與保護及退化防治等宏觀管理與決策;培養(yǎng)能夠在農業(yè)資源與環(huán)境領域從事科研、教學及技術推廣等工作的高級應用型人才;學生主要學習農業(yè)資源的利用管理、農業(yè)生態(tài)、農業(yè)環(huán)境保護、資源信息技術等方面的基本理論和基本知識。受到農業(yè)資源調查與規(guī)劃、土壤肥力、植物營養(yǎng)與施肥技術、肥料加工、生態(tài)效益分析、計算機技術等方面的基本訓練,具備從事本領域工作的能力。
環(huán)境生態(tài)工程環(huán)境生態(tài)工程是一個嶄新的專業(yè),是在環(huán)境工程以及生態(tài)工程的基礎上,通過不斷與其他學科交叉而誕生的專業(yè),是用生態(tài)學的原理、工程學手段來防治污染、保護環(huán)境的一門技術科學。生態(tài)工程是在20世紀60年代全球生態(tài)危機爆發(fā)和人們尋求解決對策并對資源環(huán)境進行保護的背景下產生的。環(huán)境工程早在1960年就被提出,并得到了豐富的發(fā)展和建設,主要側重于運用有關科學原理解決污染問題。生態(tài)工程與環(huán)境工程,在未來的發(fā)展中結成密切的伙伴關系是必然的趨勢。
環(huán)保設備工程本專業(yè)培養(yǎng)具有良好人文精神、科學素養(yǎng),掌握污染控制工藝過程、基本控制單元、設備機械基礎和環(huán)保過程裝備等環(huán)境污染控制技術和過程裝備技術及控制工程等方面的基 本理論和基本知識,能夠從事環(huán)境保護設備以及成套裝備的科技開發(fā)、優(yōu)化設計、創(chuàng)新改造和應用研究等工作的高級工程技術人才;學生主要學 習環(huán)境污染控制工程(水、氣和固體廢物等)、機械制造基礎、控制工程基礎、機械設計基礎、環(huán)保設備原理與設計等方面的基礎知識和基本技能,具有從事環(huán)保設備設計、污染治理工程設計、組織施工、技術經濟分析、測試和調試等領域工作的基本能力。
資源環(huán)境科學本專業(yè)培養(yǎng)具備資源環(huán)境科學的基本理論,掌握資源環(huán)境科學(特別是農業(yè)資源與環(huán)境)的基本技能與知識,能夠進行資源與環(huán)境質量的定性與定量分析及評價;掌握提高土壤、水、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術與方法;學會利用信息技術實現(xiàn)對農業(yè)資源的開發(fā)、利用與保護及退化防治等宏觀管理與決策;培養(yǎng)能夠在農業(yè)資源與環(huán)境領域從事科研、教學及技術推廣等工作的高級應用型人才;學生主要學習農業(yè)資源的利用管理、農業(yè)生態(tài)、農業(yè)環(huán)境保護、資源信息技術等方面的基本理論和基本知識。受到農業(yè)資源調查與規(guī)劃、土壤肥力、植物營養(yǎng)與施肥技術、肥料加工、生態(tài)效益分析、計算機技術等方面的基本訓練,具備從事本領域工作的能力。
環(huán)境工程環(huán)境工程學是運用環(huán)境科學、工程學和其他有關學科的理論和方法,研究合理保護和利用自然資源,預防與治理環(huán)境污染,以改善環(huán)境質量,促進人類與自然協(xié)調發(fā)展的工程技術學科,對環(huán)境資源的綜合利用和經濟可持續(xù)發(fā)展具有極其重要作用;本專業(yè)培養(yǎng)從事流域、區(qū)域、城鎮(zhèn)及企事業(yè)單位的水、氣、固、土壤、噪聲和其他污染的控制、治理、管理等方面的高級工程技術人才。學生在校期間,除公共基礎課外,還將學習力學、化學系列課程、環(huán)境微生物學、環(huán)境工程原理等系列專業(yè)基礎課及實踐課程;畢業(yè)后或報考環(huán)境工程、環(huán)境科學、市政工程等專業(yè)的研究生深造,還可從事與環(huán)境相關的科研教學、規(guī)劃設計、咨詢評估、監(jiān)察管理、施工運營、產品銷售等多項工作。
水質科學與技術本專業(yè)培養(yǎng)學生具有化學、化工、材料、計算機、儀器儀表和自動控制等學科寬厚的理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識,具備水處理工藝、設備和系統(tǒng)的設計、研究和開發(fā)能力,掌握相關工業(yè)領域的水質控制技術和水資源可持續(xù)利用技術;主要培養(yǎng)從事水質科學研究、水質工程規(guī)劃、水處理系統(tǒng)設計、水質監(jiān)測與污染防治;水處理新技術、新設備、新材料、新工藝的開發(fā)、水工材料及其腐蝕與防護、水質分析與檢測和水質控制等工作的高級專門人才。