藝術(shù)設計是一門獨立的藝術(shù)學科，它的研究內(nèi)容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類；同時，藝術(shù)設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設計，實際上是設計者自身綜合素質(zhì)（如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力）的體現(xiàn)。

服裝設計屬于工藝美術(shù)范疇，是實用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。服裝設計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學科，和文學、藝術(shù)、歷史、哲學、宗教、美學、心理學、生理學以及人體工學等社會科學和自然科學密切相關(guān)。

室內(nèi)設計是指為滿足一定的建造目的而進行的準備工作，對現(xiàn)有的建筑物內(nèi)部空間進行深加工的增值準備工作，它是對建筑物內(nèi)部環(huán)境的再創(chuàng)造。目的是為了讓具體的物質(zhì)材料在滿足技術(shù)、經(jīng)濟等方面的有限條件下形成能夠成為合格產(chǎn)品。室內(nèi)設計可以分為公共建筑空間和居家兩大類別。

建筑設計（Architectural Design ）是指建筑物在建造之前，設計者按照建設任務，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達出來，作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)。便于整個工程得以在預定的投資限額范圍內(nèi)，按照周密考慮的預定方案，統(tǒng)一步調(diào)，順利進行，并使建成的建筑物充分滿足使用者和社會所期望的各種要求。

插圖（畫）是運用圖案表現(xiàn)的形象，本著審美與實用相統(tǒng)一的原則，盡量使線條、形態(tài)清晰明快，制作方便。插圖是世界都能通用的語言，其設計在商業(yè)應用上通常分為人物、動物、商品形象。

平面設計 （graphic design） ， 也稱為視覺傳達設計， 是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，結(jié)合符號、圖片和文字， 傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。常見用途包括標識（商標和品牌）、出版物（雜志、報紙和書籍）、平面廣告、海報、廣告牌、網(wǎng)站圖形元素、標志和產(chǎn)品包裝等。

工業(yè)設計是指以工學、美學、經(jīng)濟學為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進行設計。該課程的目的是從整體上明確設計及工業(yè)設計的概念，全方位、綜合性地把握工業(yè)設計的方法和程序及原則，系統(tǒng)性地了解工業(yè)設計的發(fā)展歷史、工業(yè)設計與文化、工業(yè)設計與社會、工業(yè)設計與技術(shù)等方面的知識，明確設計師所必須具備的知識技能。

標志設計是一種象征藝術(shù)，是具有特殊意義的視覺傳達符號，代表著特定的事物，內(nèi)容非常豐富。不同的角度有著不同的分類方法和評判標準，可以概括為商業(yè)性和非商業(yè)性兩大類。標志不是單獨出現(xiàn)的藝術(shù)符號，它是形象識別系統(tǒng)的最重要、最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，是機構(gòu)形象識別系統(tǒng)的核心靈魂，是核心價值觀企業(yè)地位的符號化體現(xiàn)。

該課程是藝術(shù)設計專業(yè)必修課程。通過學習，培養(yǎng)學生學習標志設計的設計思想和藝術(shù)規(guī)律，并具有獨立進行標志設計實踐的能力。通過教學，使學生掌握標志設計的基本技法和基礎(chǔ)知識，并具有較好的設計、構(gòu)思能力與制作能力。

視覺語言是由視覺基本元素和設計原則兩部分構(gòu)成的一套傳達意義的規(guī)范或符號系統(tǒng)。其中，基本元素包括：線條、形狀、明暗、色彩、質(zhì)感、空間。它們是構(gòu)成一件作品的基礎(chǔ)。通過本課程的學習，能夠掌握視覺藝術(shù)語言的發(fā)展、演化，以及視覺藝術(shù)語言的內(nèi)涵與外延，進一步對各個設計領(lǐng)域的視覺表達有個宏觀的把握。并通過對視覺生理特性的了解，按照視覺的生理習慣去指導設計。

該課程是藝術(shù)設計專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程。這門課程旨在闡述設計在工業(yè)革命后的歷史發(fā)展狀況和形式風格，詳細介紹了十八世紀工業(yè)革命至二十世紀90年代以來，在世界各國出現(xiàn)的設計流派、風格、設計師、經(jīng)典設計作品。

本課程是一門基礎(chǔ)課程，旨在提高學生的審美能力與藝術(shù)修養(yǎng)。通過對中國歷史上一些優(yōu)秀工藝美術(shù)品的學習、鑒賞，使學生了解民族美術(shù)的光輝成就，培養(yǎng)審美情操，并從中借鑒、吸收優(yōu)秀的設計原理，從而運用到自己的設計中來。系統(tǒng)了解中國工藝美術(shù)史的基本知識及其規(guī)律，提高工藝美術(shù)理論水平，培養(yǎng)分析能力和鑒賞能力，學會吸收精華，古為今用，從而提高產(chǎn)品造型思維和設計基礎(chǔ)史論水平。

一部工藝美術(shù)史，實際上也是人類文明不斷發(fā)展、演變和進步歷程的形象記錄。上下百萬年，人們創(chuàng)造的分布在世界各地、難以數(shù)計的工藝美術(shù)作品，無一不是人類文明高容量的載體。外國工藝美術(shù)史研究是人文學科中的重要環(huán)節(jié)。它對培養(yǎng)國人的文化素質(zhì)，提高我國綜合素質(zhì)教育質(zhì)量，完善人文學科，樹立學術(shù)形象，提升綜合學術(shù)地位，皆有重要意義。

該課程依據(jù)歷史發(fā)展順序，從中國美術(shù)的源起到明清，在欣賞豐富作品同時，介紹中國古代美術(shù)史的概況，包括各個藝術(shù)門類、藝術(shù)流派、代表人物、經(jīng)典作品等重要知識點。

美術(shù)基礎(chǔ)是一門基礎(chǔ)性課程，包括素描、色彩兩個部分。素描是培養(yǎng)造型能力的基礎(chǔ)訓練，它用單一顏色來描繪對象，通過對形體外部結(jié)構(gòu)的觀察與分析，理解物象內(nèi)部結(jié)構(gòu)及相互關(guān)系，并準確生動的表達對象。將形象中種種微小的視覺變化展現(xiàn)在明確的形體之中，從而建立明確的實質(zhì)性的形體與空間。色彩的目的是用色彩塑造形體、結(jié)構(gòu)、空間、光感、質(zhì)感。學會在自然中用自己的心靈和眼睛去感受和捕捉瞬息萬變的色彩，鍛練敏銳的觀察能力和生動的表達能力。掌握色調(diào)處理、畫面構(gòu)成、情感表達的形式美規(guī)律，提高色彩修養(yǎng)和審美水平。

本課程以設計為核心，輔以基礎(chǔ)知識、表現(xiàn)技法、抽象造型等內(nèi)容，進行形式多樣的綜合訓練。使學生在樹立正確的建筑觀、掌握基本表現(xiàn)技法、初步理解建筑與功能、空間、環(huán)境、交通、結(jié)構(gòu)、圍護、造型關(guān)系的基礎(chǔ)上，進行建筑設計的起步訓練。課程教學包括講授、輔導和課外練習三個環(huán)節(jié)。其中，大課重點講授建筑基礎(chǔ)知識、理論和方法。輔導課通過基本空間、空間體驗、形態(tài)構(gòu)成、小品設計、概念性設計和小型建筑設計等七個訓練單元，重點教授基本的設計方法、步驟以及相關(guān)的知識內(nèi)容。課外練習重點訓練徒手表達技能。“建筑設計”是建筑學專業(yè)的主干課程，貫穿于從本科到碩士研究生全程一至六年的教學中。該課程堅持專業(yè)領(lǐng)域的交叉，強調(diào)與建筑、規(guī)劃、景觀、歷史、技術(shù)五個專業(yè)理論系列課的銜接，并且針對不同年級學生的知識結(jié)構(gòu)及其專業(yè)水平，采取三個教學平臺。
一二年級為基礎(chǔ)平臺，以訓練基本的識圖制圖能力和方案構(gòu)思能力為教學目的。教學內(nèi)容以建筑設計的基本原理和表達方法為主。
三四年級為專業(yè)平臺，以訓練專業(yè)設計表達能力和分析能力為教學目的。教學內(nèi)容以啟發(fā)類的設計專題為主，涉及建筑、規(guī)劃、景觀、歷史、技術(shù)五個專業(yè)領(lǐng)域，引導學生觀察建筑現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)建筑問題進而提出解決問題的的設計方案。
五六年級為提高平臺，以訓練團隊合作設計能力和綜合解決設計問題能力為教學目的。教學內(nèi)容為按不同專業(yè)組織設計題目，結(jié)合中外聯(lián)合設計專題和國內(nèi)外設計競賽，為學生提供多元化的題目類型，增強其對整個建筑行業(yè)的了解。

藝術(shù)概論是一門研究藝術(shù)活動基本規(guī)律的課程，是闡述藝術(shù)的基本性質(zhì)、藝術(shù)活動系統(tǒng)以及藝術(shù)種類特點為宗旨的科學體系。是高校藝術(shù)院校學生必修的基礎(chǔ)理論課程之一。藝術(shù)概論是對藝術(shù)活動進行分析、研究，以揭示藝術(shù)的本質(zhì)和規(guī)律，指導人們按照藝術(shù)的特殊規(guī)律進行術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)鑒賞，提升人們的藝術(shù)修養(yǎng)，充分發(fā)揮藝術(shù)的各種功能的學科。